Aprender · conversar · practicar · volver
Para niñas y niños de 3 a 5 años, siempre con una persona adulta. Diez minutos de encuentro y juego; después, una experiencia fuera de la pantalla.
Observa, acompaña emociones y elige una pequeña acción con Prudente. Encuentra 24 experiencias por edad y ocho cuentos para conversar.
Abrir los recorridos acompañados
Lee en voz alta, ofrece dos opciones sencillas, acepta gestos y dibujos y respeta el ritmo del niño. No se necesita cuenta, lectura autónoma ni contar experiencias privadas. A los 4–5 años elige esta propuesta cuando el niño necesite más juego acompañado.
Cuenta: “Prudente esperaba jugar y la lluvia cambió el plan”. ¿Qué podría sentir? Puede haber distintas respuestas.
Jugar: imitar un rostro, señalar una emoción o dibujarla. La persona adulta la nombra sin juzgarla.
Fuera de la pantalla: elegir juntos una actividad alternativa.
Dos personajes quieren el mismo juguete. ¿Cómo podrían turnarse?
Jugar: usar un objeto real y una canción breve para cambiar de turno. Se puede pedir ayuda o elegir otro objeto.
Fuera de la pantalla: practicar una vez, sin premios por obedecer ni castigo por frustrarse.
Sabiduría ve una planta que necesita cuidado. ¿Qué podemos hacer?
Jugar: representar regar, plantar y esperar con movimientos. Dibujar una semilla.
Fuera de la pantalla: cuidar una planta con supervisión y volver a observarla otro día.
Observa si el niño puede señalar una emoción, proponer una acción de cuidado o participar en un turno con apoyo. Registra el apoyo que funcionó. No se evalúa su fe ni se etiqueta su carácter.
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